Trends en ontwikkelingen in de zorgsector

1. Per­so­neels­tekort vraagt om anders werken

Een van de grootste uitdagingen in de zorg is het tekort aan medewerkers. Er zijn nu al veel vacatures en de verwachting is dat het tekort de komende jaren verder groeit (Bron: Rijksoverheid) 

Daarom wordt steeds vaker gekeken naar andere manieren van werken. Kunnen bepaalde taken anders worden verdeeld? Kan technologie helpen? En hoe kunnen medewerkers hun werk slimmer en met plezier blijven doen?

Ook goed opleiden en blijven leren speelt hierin een belangrijke rol. Medewerkers die nieuwe kennis en vaardigheden opdoen, kunnen makkelijker meegroeien met veranderingen in hun vak.

2. Tech­nologie wordt steeds meer onderdeel van de zorg

Van een slimme sensor tot een digitale zorgtoepassing: technologie is niet meer weg te denken uit de zorg. Technologie kan zorgmedewerkers ondersteunen en ervoor zorgen dat zij hun tijd zo goed mogelijk kunnen besteden aan cliënten en patiënten.

Maar een nieuwe technologie aanschaffen is niet genoeg. Medewerkers moeten ook weten hoe ze ermee kunnen werken. En minstens zo belangrijk: ze moeten weten wanneer technologie wel en niet helpt.

Daarom zijn er steeds meer medewerkers nodig die collega's kunnen helpen bij het gebruiken van zorgtechnologie.

De cursus Techambassadeur in Zorg en Welzijn helpt zorgmedewerkers hiermee op weg. Deelnemers leren hoe ze technologie kunnen gebruiken in hun organisatie en hoe ze collega's hierin kunnen meenemen.

3. Een nieuwe vorm van leren

Ook de manier waarop zorgmedewerkers leren verandert. Natuurlijk blijft een les in een klaslokaal belangrijk. Maar soms leer je iets pas echt goed door het zelf te doen.

Daarom wordt oefenen met situaties uit de praktijk steeds belangrijker. Simulatieonderwijs maakt dat mogelijk. Medewerkers kunnen een lastige situatie oefenen, fouten maken en daarvan leren, zonder dat een echte patiënt of cliënt daarbij betrokken is.

Medisch centrum Saxenburgh is hierin een goed voorbeeld. Rita Hunse, manager ouderenzorg legt uit: “Vanuit Saxenburgh waren we op zoek naar een toekomstbestendige onderwijsvorm die verder gaat dan alleen traditioneel leren. Een driedimensionale leeromgeving waarin zorgprofessionals realistische scenario’s kunnen beleven en praktijkgericht kunnen ontwikkelen.” Ramon Schlepers, relatiemanager DNA Next: “Dit project laat zien wat er mogelijk is wanneer onderwijs en zorg de handen ineenslaan. We leren niet alleen over de praktijk, maar in de praktijk – in een veilige, realistische omgeving die groei en reflectie stimuleert.”

4. Steeds meer aandacht voor flexibel en gericht leren

Niet iedere medewerker heeft behoefte aan een volledige opleiding. Soms is het juist belangrijk om gericht kennis en vaardigheden rondom één onderwerp te ontwikkelen.

Daarom zien we ook meer aandacht voor kortere en flexibelere vormen van scholing, zoals microcredentials. Hiermee kunnen medewerkers zich verdiepen in een specifiek onderdeel van hun vakgebied en aantonen welke kennis en vaardigheden zij hebben ontwikkeld.

Voor zorgorganisaties kan dit interessant zijn wanneer er een concrete ontwikkelbehoefte op de werkvloer ligt. Scholing kan dan gericht worden ingezet op een vraagstuk dat op dat moment speelt. Een voorbeeld daarvan is de microcredential The­ma­tische en Ont­wik­ke­lings­ge­richte Acti­vi­tei­ten­be­ge­leiding bij ver­stan­delijke beper­kingen, die onlangs nog uitgereikt werd bij zorginstelling S' Heeren Loo. De inhoud van de cursus werd gekoppeld aan de dagelijkse praktijk van de medewerkers. Daarmee werd leren direct verbonden aan de manier waarop zij hun cliënten begeleiden.

5. Blijven ont­wikkelen wordt onderdeel van het werk

De ontwikkelingen in de zorg volgen elkaar snel op. Daardoor is leren steeds minder iets dat je alleen doet wanneer je aan een nieuwe opleiding begint. Bij- en nascholing worden steeds belangrijker om kennis en vaardigheden actueel te houden.

Voor zorgorganisaties betekent dit dat ontwikkeling onderdeel wordt van de dagelijkse praktijk. Niet alleen nieuwe medewerkers moeten worden opgeleid; ook ervaren professionals moeten de mogelijkheid krijgen om mee te groeien met hun vak.

De vraag wordt daarmee steeds meer:

Welke kennis en vaardigheden hebben onze medewerkers nodig om vandaag én morgen goede zorg te kunnen bieden?

Zorg­pro­fes­sionals voor­be­reiden op de toekomst

Personeelstekorten, zorgtechnologie, nieuwe manieren van leren en veranderende zorgvragen hangen met elkaar samen. De zorg van de toekomst vraagt om organisaties die ruimte maken voor ontwikkeling en medewerkers die zich blijven ontwikkelen.

DNA Next ondersteunt zorgorganisaties daarbij met opleidingen, cursussen, maatwerk en innovatieve vormen van onderwijs. Van scholing rondom zorgtechnologie tot simulatieonderwijs en gerichte microcredentials: de ontwikkeling van medewerkers staat centraal.

Benieuwd welke scholing past bij jouw organisatie? Bekijk het aanbod van DNA Next voor zorg en welzijn of neem contact met ons op.